Подробиці в МАРК
| 000 -Маркер запису |
|---|
| Маркер (контрольне поле довжиною 24 байти) |
04003 2200241 4500 |
| 001 - Ідентифікатор запису |
|---|
| Ідентифікатор біб-запису |
12876 |
| 010 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
9789668434969 |
| 101 ## - Мова |
|---|
| Мова тексту, звукової доріжки тощо |
російська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва |
|---|
| Країна публікації |
УКРАЇНА |
| 100 ## - Дані загальної обробки |
|---|
| Дані загальної обробки |
20161031 ukry50 |
| 200 ## - Назва |
|---|
| Основна назва |
Учим вместе: Методы разучивания золотых стихов |
| Наступні відомості про відповідальність |
Рыбакова Л., Сост. |
| -- |
Сергеева О., Сост. |
| 210 ## - Місце та час видання |
|---|
| Місце публікування, друку, розповсюдження |
Одесса |
| Назва видавництва, ім’я видавця, розповсюджувача, тощо |
Богомыслие |
| Дата публікації, розповсюдження, тощо |
2010 |
| 215 ## - Фізичний опис |
|---|
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа |
Мягкий переплет, Объем: 88 стр. |
| Інші уточнення фізичних характеристик |
Цвет: зеленый, Высота: 20 см. |
| 327 ## - Примітки |
|---|
| Текст примітки |
Введение -- c. 5<br/>Методы изучения<br/>Учим вместе -- c. 8<br/>Классики -- c. 9<br/>Поднимаем руки вверх -- c.10<br/>Игра с шариками -- c. 11<br/>Десять заповедей -- c. 12<br/>Переполох в доме -- c. 13<br/>Привет -- c. 14<br/>Цветные следы -- c. 15<br/>Покупатели -- c. 16<br/>Смешные фигуры -- c. 17<br/>Строим стену -- c. 18<br/>Мы тело Христово -- c. 19<br/>На речке -- c. 20<br/>Учим стих маршируя -- c. 21<br/>Прищепки -- c. 22<br/>Сложи мозаику -- c. 23<br/>Собери ладошки -- c. 24<br/>Буквы и слова -- c. 25<br/>Клубок ниток -- c. 26<br/>Составляем стих -- c. 27<br/>Разноцветный стих -- c. 28<br/>Сложи картину -- c. 29<br/>Стих по фразам -- c. 30<br/>Угадай букву -- c. 31<br/>Слова на доске -- c. 32<br/>Методы повторения<br/>Геометрические фигуры -- c. 34<br/>Угадай-ка -- c. 35<br/>Вокруг стульев -- c.36<br/>Угадай стих -- c. 37<br/>Пинг-понг -- c. 38<br/>Кто быстрее -- c. 39<br/>Перекличка -- c. 40<br/>Удачная рыбалка -- c. 46<br/>Цветы на поляне -- c. 48<br/>Попади в цель -- c. 50<br/>Пастух и овцы -- c. 52<br/>Необычные коробки -- c. 54<br/>Рождественская елка -- c.55<br/>Построй башню -- c. 56<br/>Плоды -- c. 57<br/>По станциям -- c. 58<br/>Цветные фишки -- c. 59<br/>Карточки на спине -- c. 60<br/>Колокольчики -- c. 61<br/>Пчелы возвращаются в улей -- c. 62<br/>Найди продолжение -- c. 63<br/>Найди пару -- c. 64<br/>Символы и криптограммы<br/>Составь стих -- c. 66<br/>Всегда радуйтесь -- c. 67<br/>Представь стих -- c. 68<br/>Собери корзину -- c. 70<br/>Непонятные знаки -- c. 72<br/>Лабиринт -- c. 73<br/>Необычное послание -- c. 74<br/>Шифрограмма -- c. 75<br/>Божье обетование -- c. 76<br/>Стих в символах -- c. 77<br/>Добрый Пастырь -- c. 78<br/>Прочти стих -- c. 79<br/>Гирлянда -- c. 80<br/>Замкнутая цепь -- c. 81<br/>Криптограмма “Цель” -- c. 82<br/>Кувшин -- c. 83<br/>Рыкающий лев -- c. 84<br/>Песочные часы -- c. 85<br/>Разбитые скрижали -- c.86<br/> |
| 330 ## - Короткий зміст |
|---|
| Текст примітки |
На страницах, этой книги вы найдете множество методов изучения и повторения золотых стихов Библии. Разнообразные методы сделают занятия увлекательными, доставят удовольствие и радость, которые будут способствовать глубоким взаимоотношениям с Богом. Используйте эту книгу, чтобы научить детей Слову Божьему. |
| 606 ## - Предмет |
|---|
| Предмет |
Методы обучения и изучения |
| 606 ## - Предмет |
|---|
| Предмет |
Христианское образование - Вспомогательный материал |
| 610 ## - Ключові слова |
|---|
| Предмет |
Золотые стихи |
| 686 ## - Індекси інших класифікацій |
|---|
| Код системи |
Універсальна десяткова класифікація (УДК) |
| Індекс класифікації |
268. 43301 Учи 2010 |
| 801 ## - Джерело походження запису |
|---|
| Країна |
УКРАЇНА |
| 852 ## - Місцезнаходження та шифр зберігання |
|---|
| Код системи класифікації для розстановки фонду |
268. 43301 Учи 2010 |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) |
|---|
| Тип одиниці (рівень запису) |
Книги |
| Кількість видач (випожичань) для усіх примірників |
2 |
| Код системи класифікації для розстановки фонду |
|