Подробиці в МАРК
| 000 -Маркер запису |
|---|
| Маркер (контрольне поле довжиною 24 байти) |
03140nam a2200229 4500 |
| 010 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
9789669759344 |
| 100 ## - Дані загальної обробки |
|---|
| Дані загальної обробки |
20190909d2017 m||y0rusy50 ca |
| 101 ## - Мова |
|---|
| Мова тексту, звукової доріжки тощо |
українська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва |
|---|
| Країна публікації |
УКРАЇНА |
| 200 ## - Назва |
|---|
| Основна назва |
Ти - частина історії |
| Підзаголовок |
Посібник для роботи з дітьми та підлітками |
| Перші відомості про відповідальність |
Габель О. |
| -- |
Береза Ю. |
| 210 ## - Місце та час видання |
|---|
| Місце публікування, друку, розповсюдження |
Mission Eurasia |
| Назва видавництва, ім’я видавця, розповсюджувача, тощо |
Киев |
| Дата публікації, розповсюдження, тощо |
2017 |
| 215 ## - Фізичний опис |
|---|
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа |
132с. |
| 300 ## - Примітки |
|---|
| Текст примітки |
Багато з тих, хто став місіонером, ще в дитинстві почули про місіонерську працю. І ще з дитинства вони мріяли поїхати до іншого народу, або розповісти про Бога. Сьогоднішні діти - це завтрашні місіонери. Тому розповіді дітям про місіонерство і його історію важко переоцінити. Щоб навчити дітей правильному розумінню Великого доручення, вчитель сам має розуміти важливість місії, яку доручив нам Ісус у Євангелії від Матвія.<br/>Назва посібника "Ти - частина історії" говорить про те, що історія, яку пише Бог на землі, ще має продовження. Адже поки про Бога не почують усі народи, Ісус не прийде на землю. Тому завдання вчителів - не лише навчити дітей розуміти бажання нашого Господа, щоб кожен мав вічне життя. Можливо, хтось із дітей стане місіонером. Треба навчити їх тому, що в майбутньому вони дадуть свої результати для слави Бога. |
| 327 ## - Примітки |
|---|
| Текст примітки |
Зміст:<br/><br/>Передмова<br/>Про авторів<br/>Урок 1. Місіонер має почути голос Бога (Авраам, Ірак)<br/>Урок 2. Місіонер має піти на заклик Господа (Ісус - Першопрохідник, Ізраїль)<br/>Урок 3. Місіонер має знайти підхід до людей (Павло в Афінах, Греція)<br/>Урок 4. Місіонер має служити і бути вірним (Хадсон Тейлор, Китай)<br/>Урок 5. Сучасні місіонери - які вони? (Запрошення місіонера на урок)<br/>Урок 6. Ти - місіонер! Розповідай іншим про Бога (Україна)<br/>Урок 7. Молись і жертвуй! (Як підтримати місіонера)<br/>Урок 8. Гра "Хто хоче стати місіонером?" (Підсумок усіх уроків) |
| 610 ## - Ключові слова |
|---|
| Предмет |
Церковное образование для подростков |
| 675 ## - УДК |
|---|
| Індекс |
2.23/28 |
| 676 ## - ДКД |
|---|
| Індекс |
268.433 |
| 801 ## - Джерело походження запису |
|---|
| Країна |
УКРАЇНА |
| Установа |
UA-OdTSL |
| Дата |
20190909 |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) |
|---|
| Код системи класифікації для розстановки фонду |
Десяткова класифікація Дьюі та відносний показник (ДКД) |
| Тип одиниці (рівень запису) |
Книги |
| Статус приховування в ЕК |
Не приховувати в ЕК |