Возрастная психология (Запис № 2329)
[ простий вигляд ]
| 000 -Маркер запису | |
|---|---|
| Маркер (контрольне поле довжиною 24 байти) | 05547 2200265 4500 |
| 001 - Ідентифікатор запису | |
| Ідентифікатор біб-запису | 2329 |
| 010 ## - ISBN | |
| ISBN | 5769504080 |
| 100 ## - Дані загальної обробки | |
| Дані загальної обробки | 20140923 ukry50 |
| 101 ## - Мова | |
| Мова тексту, звукової доріжки тощо | російська |
| 200 ## - Назва | |
| Основна назва | Возрастная психология |
| Підзаголовок | Феноменология развития, детство, отрочество |
| Перші відомості про відповідальність | Мухина, В.С. |
| 210 ## - Місце та час видання | |
| Місце публікування, друку, розповсюдження | М. |
| Назва видавництва, ім’я видавця, розповсюджувача, тощо | Академия |
| Дата публікації, розповсюдження, тощо | 1999 |
| 215 ## - Фізичний опис | |
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа | с. 456 |
| 225 ## - Серія | |
| Назва серії | Высшее образование |
| 327 ## - Примітки | |
| Текст примітки | Раздел I. Феноменология развития -- 7<br/>Глава I. Факторы, определяющие психическое развитие -- 9<br/>§ 1. Условия психического развития -- 9<br/>§ 2. Предпосылки развития психики -- 36<br/>§ 3. Внутренняя позиция и развитие -- 50<br/>Глава И. Индивидуальное развитие личности -- 54<br/>§ 1. Социальная единица и уникальная личность -- 54<br/>§ 2. Фактор места как условие развития личности -- 73<br/>Глава III. Механизмы развития личности<br/>и ее социального бытия -- 81<br/>§ 1. Идентификация как механизм социализации и<br/>индивидуализации личности -- 82<br/>§ 2. Обособление как механизм социализации и<br/>индивидуализации личности -- 87<br/>§ 3. Взаимодействие идентификации-обособления<br/>и типы личностей -- 92<br/>Раздел II. Детство -- 96<br/>Глава IV. Младенчество 98<br/>§ 1. Новорожденность: врожденные особенности<br/>и тенденции развития -- 99<br/>§ 2. Собственно младенчество -- 104<br/>Глава V. Ранний возраст -- 118<br/>§ 1. Особенности общения -- 119<br/>§ 2. Умственное развитие -- 125<br/>§ 3. Предпосылки формирования личности -- 139<br/>§ 4. Предметная и другие виды деятельности -- 150<br/>Глава VI. Дошкольный возраст -- 163<br/>§ 1. Особенности общения -- 165<br/>§ 2. Умственное развитие -- 175<br/>§ 3. Детская личность -- 213<br/>§ 4. Игры и другие виды деятельности -- 235<br/>Глава VII. Младший школьный возраст -- 249<br/>§ 1. Особенности общения -- 251<br/>§ 2. Умственное развитие -- 269<br/>§ 3. Личность ребенка младшего школьного возраста -- 286<br/>§ 4. Учебная деятельность -- 321<br/>Раздел III. Отрочество -- 345<br/>Глава VIII. Условия и образ жизни -- 348<br/>§ 1. Социальная ситуация в жизни отрока -- 348<br/>§ 2. Учебная деятельность и ориентация на труд -- 356<br/>Глава IX. Особенности общения -- 362<br/>§ 1. Общение со взрослыми и сверстниками:<br/>общие тенденции -- 362<br/>§ 2. Общение со сверстниками противоположного пола -- 372<br/>Глава X. Умственное развитие -- 379<br/>§ 1. Развитие речи -- 379<br/>§ 2. Развитие высших психических функций -- 384<br/>Глава XI. Личность отрока -- 396<br/>§ 1. Особенности идентификации с собственным «Я».<br/>Кризис личности в отрочестве -- 396<br/>§ 2. Самосознание в отрочестве -- 406<br/>Вместо заключения. Юность -- 420<br/>Примечания -- 424<br/>Приложение. Программа курса «Возрастная психология» -- 431 |
| 330 ## - Короткий зміст | |
| Текст примітки | В учебнике раскрываются вопросы феноменологии общего развития и онтогенеза с рождения до юношеского возраста. Автор показывает, что развитие ребенка происходит через его деятельность. Индивидуальное развитие человека рассматривается в двух ипостасях: как социальной единицы и как уникальной личности. В книге представлена авторская концепция механизмов, определяющих развитие личности и ее социальное бытие.<br/>Учебник адресован студентам психолого-педагогических факультетов педагогических университетов, психологам, а также всем, кого интересуют проблемы возрастной психологии. |
| 606 ## - Предмет | |
| Предмет | Возрастная психология. |
| 606 ## - Предмет | |
| Предмет | Психология развития. |
| 606 ## - Предмет | |
| Предмет | Психология детей. |
| 606 ## - Предмет | |
| Предмет | Психология подростков. |
| 686 ## - Індекси інших класифікацій | |
| Код системи | Десяткова класифікація Дьюі та відносний показник (ДКД) |
| Індекс класифікації | 155.4 |
| 700 ## - Особисте ім’я | |
| автор | Мухина |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу | В.С. |
| 801 ## - Джерело походження запису | |
| Країна | УКРАЇНА |
| 852 ## - Місцезнаходження та шифр зберігання | |
| Код системи класифікації для розстановки фонду | 155.4 Мух 1999 |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) | |
| Тип одиниці (рівень запису) | Книги |
| Кількість видач (випожичань) для усіх примірників | 2 |
| Код системи класифікації для розстановки фонду | |
| Стан пошкодження | Статус втрати/відсутності | Джерело класифікації чи схема поличного розташування | Дата надходження | Джерельне місце зберігання примірника (домашній підрозділ), код | Місце тимчасового зберігання чи видачі (підрозділ зберігання), код | Штрих-код | Дата останнього редагування примірника | Дата, коли останній раз бачено примірник | Інвентарний номер | Повний (примірниковий) шифр збереження | Дата останнього випожичання чи повернення | Тип обігу (не для випожичання) | Вартість, звичайна закупівельна ціна | Тип одиниці (рівень примірника) | Джерело надходження (постачальник) | Загальнодоступна примітка про примірник | Статус вилучення |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Десяткова класифікація Дьюі та відносний показник (ДКД) | 14/03/2000 | ОБС | ОБС | 42731-002988 | 2020-02-11 15:51:05 | 05/02/2020 | 04356 | 155.4 Мух 1999 | 20/10/2019 | 14.00 | Книги | покупка (К.) | Психология детей | Не вилучено |