Хто він, «тихий реформатор»? Філіп Меланхтон, вихований у гуманістичному середовищі, в перші роки Реформації сприйняв євангельське вчення Мартіна Лютера і став одним із найближчих його соратників. Участь у рейхстагах, листування із європейськими монархами, реформування церкви і школи, розробка нової теології і викладання в університеті — ось неповний перелік діяльності Меланхтона. Його життя є відповіддю на питання як поєднати непоєднуване: Реформацію та гуманізм, ідеали якого пов’язувалися із античністю, політику і глибоку побожність, науку і практику. І, більше того, як будувати суспільство, засноване на благочесті та ерудиції, в умовах війни, політичної розрухи і руйнування традицій.

Книга призначається для усіх, хто цікавиться, як можна займатися політикою і не розгубити християнські чесноти; бути відомим вченим і, одночасно, провідним теологом; мати європейську славу університетського викладача і опікуватися проблемами школи та вирішувати складні дипломатичні конфлікти.

Передмова
Розділ 1. Виховати гуманіста: наставники, друзі, супротивники
1.1. Під покровом гуманізму: ранні роки Філіпа Меланхтона
1.2. Філіп Меланхтон в університетському середовищі Гейдельберга та Тюбінгена
1.3. Віттенберзький період та перші ідейні конфронтації
Розділ 2. Studia et pietas: теорія і практика шкільної освіти в реформаційній та гуманістичній діяльності Філіпа Меланхтона
2.1. Німецька школа напередодні Реформації
2.2. «Гуманістична» реформа школи Ейслебена
2.3. Школа Нюрнберга і похвала наукам: міська громада та її роль в освітніх реформах Філіпа Меланхтона
2.4. Шкільний статут Херцберга і посилення релігійних студій
2.5. Співвідношення pietas та eruditio у пізніх навчальних планах Меланхтона
Розділ 3. Освітня реформа університетів: традиції та новації
3.1. Дискусії навколо «спадку Арістотеля» та інтелектуальні пошуки ранньої Реформації
3.2. «Ліберальна ерудиція» як модель реформування університетської освіти
3.3. Природничі науки в теології та практиці Філіпа Меланхтона
3.4. Практичні потреби університетів епохи Реформації та шляхи їх вирішення
Розділ 4. Філій Меланхтон як публічний інтелектуал: політика і образи
4.1. Про право на збройний опір і повстання
4.2. Регенсбурзький диспут
4.3. Гуманіст і реформатор у міжнародній політиці
4.4. Філіп Меланхтон і «Республіка вчених»
4.5. Гуманіст чи реформатор: Філіп Меланхтон у візуальних джерелах
Післямова