Подробиці в МАРК
| 000 -Маркер запису |
|---|
| Маркер (контрольне поле довжиною 24 байти) |
05562 2200241 4500 |
| 001 - Ідентифікатор запису |
|---|
| Ідентифікатор біб-запису |
1613 |
| 010 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
5-894-144-007-5 |
| 100 ## - Дані загальної обробки |
|---|
| Дані загальної обробки |
20140923 ukry50 |
| 101 ## - Мова |
|---|
| Мова тексту, звукової доріжки тощо |
російська |
| 200 ## - Назва |
|---|
| Основна назва |
Практическая психология в начальной школе |
| Перші відомості про відповідальність |
Овчарова, Раиса Викторовна |
| 210 ## - Місце та час видання |
|---|
| Місце публікування, друку, розповсюдження |
М. |
| Назва видавництва, ім’я видавця, розповсюджувача, тощо |
ТЦ "Сфера" |
| Дата публікації, розповсюдження, тощо |
2001 |
| 215 ## - Фізичний опис |
|---|
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа |
с. 240 |
| Інші уточнення фізичних характеристик |
тв. перепл. |
| 327 ## - Примітки |
|---|
| Текст примітки |
Глава I. РЕБЕНОК ПРИХОДИТ В ШКОЛУ -- 7<br/>1. Готовность ребенка к школьному обучению и адаптация в школе -- 7<br/>2. Коррекция школьных страхов и тревожности у младших школьников -- 30<br/>3. Методы развития произвольности поведения в младшем школьном возрасте -- 51<br/>4. Уроки человековедения в начальной школе -- 71<br/><br/>Глава II. СОЦИАЛЬНО И ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗАПУЩЕННЫЕ ДЕТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ -- 100<br/>1. Социиально-педагогическая запущенность в детское возрасте -- 100<br/>2. Особенности личности социально и педагогически<br/>запушенного младшего школьника -- 106<br/>3. Комплексная экспресс-диагностика социально-педагогической запущенности детей -- 110<br/>4. Ранняя профилактика и коррекция социально-педагогической запущенности учащихся -- 117<br/><br/>Глава III. КАК ПОМОГАТЬ СОЦИАЛЬНО И ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗАПУЩЕННЫ ДЕТЯМ -- 123<br/>1. Работа с детьми при нарушениях развития личности -- 123<br/>2. Развитие социальной педагогически запущенного ребенка как субъекта общения -- 136<br/>3. Программа помощи детям с нарушениями структуры самосознания -- 152<br/>4. Восстановление запущенного младшего школьника как субъекта учебной деятельности -- 157<br/><br/>Глава IV. УЧИТЕЛЬ КАК ПРАКТИЧЕСКИЙ ПСИХОЛОГ -- 170<br/>1. Самодиагностика профессионально-личностных качеств учителя начальных классов -- 170<br/>2. Методы профессионального самосовершенствования "педагога„ -- 176<br/>3. Самоменеджмент учителя, или Как лучше организовать свою работу -- 183<br/>4. Диагностика и развитие родительской компетентности в семьях учащихся -- 197<br/>Вместо заключения -- 214<br/>Приложение 1. Перечень коррекцирнно-равивающих игр, этюдов и упражнений, описанных в книге -- 216<br/>Приложение 2. Описание коррекционно-развивающих игр, этюдов и упражнений, упоминаемых в книге -- 217<br/> |
| 330 ## - Короткий зміст |
|---|
| Текст примітки |
Эта книга для учителей начальных классов, школьных психологов, социальных работников, для всех, кто работает с Младшими школьниками. В ней предстанвлены несложные методики для определения уровня подготовки ребенка к школе и рекомендации по формированию разноуровневых классов. Подробно рассказывается о способах коррекции школьных страхов и тревожности у детей. Интересны разработки уроков человековедения и общения в начальной школе.<br/>Специальная глава посвящена детям, слабо подготовленным к школе, плохо адаптирующимся в новых условиях.<br/>Завершает книгу, глава, посвященная учителю и родителям. Здесь рассказывается, как выявить свои личностные особеннос¬ти и уровень профессиональной подготовки, как заняться само- менеджментом, наладить контакт с родителями и организовать работу с ними.<br/>В конце книги даны приложения с подробным описанием коррекционных игр, упражнения, задания для использования на уроке и во внеурочное время. |
| 606 ## - Предмет |
|---|
| Предмет |
Педагогическая психология |
| 606 ## - Предмет |
|---|
| Предмет |
Психологическая помощь учащимся |
| 606 ## - Предмет |
|---|
| Предмет |
Возрастная психология. |
| 686 ## - Індекси інших класифікацій |
|---|
| Код системи |
Десяткова класифікація Дьюі та відносний показник (ДКД) |
| Індекс класифікації |
155.4 |
| 700 ## - Особисте ім’я |
|---|
| автор |
Овчарова |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
Р. В. |
| Розкриття ініціалів власного імені |
Раиса Викторовна |
| 801 ## - Джерело походження запису |
|---|
| Країна |
УКРАЇНА |
| 852 ## - Місцезнаходження та шифр зберігання |
|---|
| Код системи класифікації для розстановки фонду |
155.4 Овч 2001 |
| 942 00 - Додаткові дані (Коха) |
|---|
| Кількість видач (випожичань) для усіх примірників |
0 |
| Код системи класифікації для розстановки фонду |
|
| Тип одиниці (рівень запису) |
Книги |